EDUCAÇÃO RELIGIOSA

1. Algumas Definições:

"... a Educação Religiosa é uma reverente busca dos processos divinamente ordenados, pelos quais a pessoa se desenvolve à semelhança de Cristo  - e o uso destes processos" (Harner).

"... a Educação Religiosa é a transformação e o desenvolvimento da experiência do aluno, de acordo com o sentimento vivo da realidade de Deus e de sua relação com Ele" (Livro: Princípios e Métodos da Educação Religiosa – JUERP).

 "... a Educação Religiosa é o processo pelo qual a experiência, isto é, a própria vida da pessoa, se transforma, desenvolve, enriquece e aperfeiçoa mediante sua relação com Deus, em Jesus Cristo" (Gonzale Báez-Camargo).

“... a Educação Religiosa é um processo dinâmico, para a transformação, libertação e integração dos diversos segmentos evangélicos. Ela se dá na caminhada da fé e se desenvolve no confronto da realidade histórica e atual com o reino de Deus, num  compromisso com a missão de Deus no mundo, sob a ação do Espírito Santo, que  revela Jesus Cristo, segundo as Escrituras” (Anônimo).

2. Vejamos alguns aspectos do conceito acima citado:

           

a. A Educação Religiosa é um processo dinâmico, para a transformação, libertação e integração dos diversos segmentos evangélicos...  A primeira idéia implícita é que ela é dinâmica, viva, jamais estanque; que exige a participação ativa e o envolvimento completo de todas as pessoas; que acontece em uma variedade de situações concretas; que não se limita a espaços e programas determinados, mas inclui também a família, a escola, o púlpito, as igrejas em geral, as instituições e outros segmentos eclesiásticos ou não-eclesiásticos, que agem a favor da dignidade humana.

O processo de que estamos falando exige: comprometimento, envolvimento,  avaliação permanente e aperfeiçoamento na caminhada.

b. ...que se desenvolve no confronto da realidade histórica e atual , com o reino de Deus...  Esta afirmação significa que a Educação Religiosa não acontece no vazio. Ela deve atingir cada pessoa em suas necessidades individuais e cristãs; ser força no meio da comunidade onde congrega; ser propulsora da novidade de vida, para as pessoas, para os diversos grupos evangélicos, para o povo de Deus.

Não é possível desvincular a ação educativa dos acontecimentos ao nosso redor, das forças econômicas, políticas, sociais, culturais e religiosas do país, do continente, do mundo.

c. ...sob a ação do Espírito Santo, que é reveladora de Cristo... A Educação Religiosa é uma das dimensões fundamentais do ministério que o Senhor Jesus entregou à sua Igreja. Como povo de Deus, a Igreja deve estar empenhada em vivenciar o Reino dos céus na terra, cultuando a Deus, vivendo em comunhão, proclamando o evangelho de Cristo, ensinando a verdade revelada e servindo à humanidade no espírito de Cristo.

A igreja, corpo de Cristo, é constituída por aqueles que aceitam a Cristo e, impulsionados pelo amor, se comprometem a participar, colocando seus  dons e ministérios a serviço da missão.

A Educação Religiosa depende essencialmente da operação do Espírito Santo para alcançar os seus objetivos. A presença e o poder do Espírito Santo na vida da pessoa, nos diversos segmentos evangélicos, desafiam à ação.

d. ...conforme o testemunho das Escrituras. A Bíblia, como registro da revelação de Deus aos homens, é a fonte dos conceitos de Educação Religiosa. Ela objetiva a formação do novo homem em Cristo, e esse homem deve ter caráter nitidamente cristocêntrico. A relevância da Educação Religiosa está diretamente ligada à contextualização da mensagem bíblica e ao seu relacionamento com a experiência quotidiana do cristão, visando sempre dar-lhe condições de atingir a plena maturidade em Cristo.

As Escrituras Sagradas são o fundamento da fé, compromisso e ação.  Elas registram as experiências objetivas e históricas da ação de Deus, através das quais ele se revela. Tais relatos são vivenciados e celebrados, e expressam o processo educativo do povo de Deus no Velho Testamento e no Novo Testamento.

e. ...levando em conta a pessoa e a comunidade...  A Educação Religiosa respeita e reconhece cada pessoa como filha de Deus, criada à sua imagem e semelhança, amada, a tal ponto de ter enviado seu filho ao mundo, o qual foi morto e ressuscitou, por amor a todos . “Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna”.(3.16).

O reconhecimento de todos os desprezados e marginalizados da sociedade, os explorados e oprimidos por qualquer sistema é uma tarefa da Educação Religiosa.

A Educação Religiosa parte de um conceito antropológico, fundamentado na Bíblia, de que o ser humano é mordomo de Deus, o que implica sua liberdade e responsabilidade, além da sua transcendência como criatura de Deus.

A Educação Religiosa considera o ser humano dentro de uma visão realista da sua natureza de pecador, que herdou uma condição de pecado e vive num ambiente dominado por ele, dependendo da graça de Jesus para a sua conversão e crescimento até a plena realização do seu ser. Sendo o homem um conjunto de potencialidades, a aceitação da sua educabilidade é básica no processo do magistério da igreja.

 A Educação Religiosa parte de uma visão integral do ser humano, em que se torna imperativo não se separar a educação da vida, a emoção do intelecto, o sagrado do secular, e que deverá considerar os seguintes fatores: os estágios de desenvolvimento da personalidade humana; os estágios do processo cognitivo; a natureza dinâmica do processo ensino/aprendizagem e o significado da experiência religiosa de acordo com o estágio evolutivo de cada indivíduo.

f. ...a Educação Religiosa objetiva a transformação, a libertação...  A Educação Religiosa tem por objetivo a formação de uma consciência que oriente a conduta do cristão à luz da Palavra de Deus e desenvolva o seu caráter, de modo a reproduzir nele o caráter de Jesus Cristo na adoração, no comportamento ético em todos os aspectos do seu viver e na submissão ao propósito redentivo do amor de Deus. “Meus filhinhos, por quem de novo sinto as dores de parto, até que Cristo seja formado em vós” (Gl 4.19).

A transformação da pessoa em nova criatura e do mundo em um mundo novo, na perspectiva do reino de Deus, são obra do processo educativo realizado por  Deus em Cristo e continuada pela igreja, pela obra do Espírito Santo. A transformação significa a libertação individual, social e denominacional. Quem transforma, quem liberta, quem salva é Jesus Cristo. Não é a denominação A, B ou C. À medida que os cristãos vão sendo envolvidos no processo de transformação, eles crescem e se santificam.

O objetivo final da Educação Religiosa  é levar a pessoa a alcançar a plena maturidade como ser humano, criado à imagem e semelhança de Deus.

g. ...e a capacitação de ambos, para um comprometimento com a missão de Deus no mundo. A Educação Religiosa tem como base o conceito de que Deus se revela como verdade infinita e que o ser humano é capaz de conhecê-lo em parte, mesmo que redentivamente. Isso deve levar a pessoa humana a crescer na graça e no conhecimento de Cristo, até alcançar o pleno conhecimento da verdade..

A missão é um movimento de Deus em direção ao mundo (pessoas e comunidade).  A iniciativa divina é oferecida ao povo de Deus, como um desafio. A Educação Religiosa aceita esse desafio, em obediência ao seu imperativo missionário.

“Ide por todo o mundo e pregai o evangelho a toda criatura” (Mc 16.16);

 “...ensinando-as a guardar todas as coisas que vos tenho ordenado...”  (Mt 28:20).

O nosso modelo de mestre é Jesus Cristo. Que coisas ele tem ordenado? Qual o significado dos ensinos de Jesus Cristo? Sem dúvida é identificarmo-nos com ele e seu ministério. É perceber quem são, em nossos dias, os pobres, os cativos, os cegos, os oprimidos, os publicanos, os fariseus; é comer com os pecadores, elogiar os “samaritanos”, integrar os marginalizados, denunciar os “vendilhões”... (Uma pessoa que por qualquer valor renuncia as sua convicções). É derrubar as fronteiras e alcançar todas as pessoas.

O comprometimento com esta missão implica envolvimento integral da Educação Religiosa com a pessoa (com pessoas) e a vida denominacional, ou seja, do nosso segmento evangélico.

É um compromisso com o passado, nossa herança, com o presente, nosso grande desafio, e com o futuro, as gerações que nos seguem.  É a uma Educação Religiosa desta natureza que a igreja se propõe.

Quando Jesus disse: “... edificarei a minha igreja” (Mt 16.18), ele não se referia a um prédio, nem a uma organização em especial, mas evocava uma comunhão dinâmica e criadora de pessoas que haveriam de aceitá-lo pela fé e provar lealdade aos seus ensinamentos através de suas vidas.

Que podemos dizer 21 séculos depois? Forças revolucionárias sem paralelo operam no mundo hoje, gerando rebelião, ódio, medo, tumulto, confusão, em busca de uma avaliação de tudo quanto existe. A Igreja não escapa a esse fenômeno, quer seja considerada no sentido universal, quer no sentido local. Não são poucos os que indagam: “Terá a Igreja uma mensagem relevante para os nossos dias?” Ou: “Que podem as igrejas fazer pela humanidade?”

É necessário, portanto, que os membros compreendam claramente a natureza e a função da sua igreja no mundo. Precisam saber quem são, conhecer o trabalho que devem realizar e como realizá-lo, a fim de que a igreja reafirme a sua missão divina no mundo e cumpra integralmente o propósito de Deus.

(Extraído com permissão do Módulo: Educação Religiosa I (Bases e Fundamentos da Educação Religiosa) -  STEID – Seminário Teológico Evangélico Internacional a Distância)